Istat e Mathesis presentano la Scuola estiva per docenti

Tre giornate di formazione rivolte agli insegnanti della scuola dell’obbligo per portare la statistica in classe

SDMX Tools and Implementations: un seminario di condivisione delle conoscenze

Una panoramica sugli strumenti SDMX gratuiti e open-source e sul loro utilizzo nelle organizzazioni statistiche

Tra realtà e percezione: il gap esplorato dai giovani di Statistica e cittadinanza

Un'opportunità per gli studenti del progetto di raccontare i risultati e le competenze acquisite

L’Istat al Sapienza Career Days - Scienze umane e sociali 2024

17 aprile 2024 ore 9.30 – 17.00 Sapienza Università di Roma – Aula T1 Piazzale Aldo Moro 5 Il 17 aprile 2024 l’Istat partecipa al […]

I giovani nel mercato del lavoro

L’Istat presenta i principali risultati di un approfondimento tematico, nell’ambito della Rilevazione sulle Forze di Lavoro, relativo ai percorsi formativi e ai processi di inserimento […]

I laureati e il lavoro

Nel 2011 lavora il 71,5% dei laureati che hanno conseguito il titolo nel 2007, mentre è in cerca di lavoro il 15,2%. Rispetto all’edizione precedente […]

Istat working papers 17/2011

Azzurra Tivoli, Massimo Strozza e Fabio Massimo Rottino Abstract Studiare…e poi? L’interrogativo, banale in apparenza, è la sintesi dell’incertezza che vivono i giovani italiani nel […]

Scuola, università e mondo del lavoro

L’Istat rende disponibile un sistema informativo on-line dedicato alle statistiche sull’istruzione e sull’inserimento dei giovani diplomati e laureati nel mercato del lavoro. I dati relativi […]

Inserimento professionale dei dottori di ricerca

Tra dicembre 2009 e febbraio 2010 l’Istat ha svolto per la prima volta l’indagine sull’inserimento professionale dei dottori di ricerca. A circa tre anni dal […]

Ingresso dei giovani nel mercato del lavoro

L’Istat presenta i principali risultati dell’indagine “Ingresso dei giovani nel mercato del lavoro”. Il modulo ad hoc, somministrato nel secondo trimestre 2009 all’interno della rilevazione […]